５年生は、総合的な学習の時間に”川崎の歴史”について学習しています。今日は能褒野開拓団２世の野村幸生さんをお招きし、能褒野開拓団についてのお話を聞きました。子どもたちは「自分たちの地域でこんなに活躍した人がいたなんて知らなかった」「昔の人ががんばってくれたから今の川崎があるんだなと思いました」などの感想をもちました。

　４年生は、”かんこ踊り”について学習しています。田村地区の大井常旦さんをお招きし、かんこ踊りの歴史やかんこ踊りの由来などのお話を聞きました。また、「なぜ、かんこ踊りというのですか」「日本以外でもかんこ踊りはあるんですか」など大井さんに質問し、かんこ踊りについて、より深く知ることができました。

5年生の図工では、版画の作品を作っています。それぞれが好きな生き物を選び版を彫りました。毛並みや模様がよく分かるよう、彫り方を工夫していて、さすが5年生だなと感心しました。

今日は、絵の具を版にのせて、一色ずつ刷っていきました。色が重なっているところは、下になる色を先に刷らないといけません。どの順で色をつけるか考えながら、ずれないように慎重に作業していました。作品の出来上がりが楽しみですね！

5年生、6年生とも、2学期の家庭科では、ミシンを使って制作に取り組みます。

6年生は、ナップザックを制作中。9月になってすぐに取り掛かり、あと少しで完成のところまできています。修学旅行には自分で作ったナップザックを持っていく予定です！

5年生は、エプロンを作ります。ミシンの使うのは初めてなので、ミシンの部品の名前を覚えたり、糸のかけ方や布の送り方から覚えていきます。10月3日の５，６時間目は、５－２がミシンの使い方を練習しました。今日は、練習布で直線縫いに挑戦です。班で手順を確認しながら、練習に取り組んでいました。

家庭科裁縫ボランティアを募集したところ、ミシンの授業があるとお知らせした日ほぼ全部に、ボランティアさんが来てくださっています。今日も2名の保護者の方が来ていただき、子どもたちに丁寧に教えてくださっていました。ありがとうございます！

5月19日。お天気は雨。数日前までの暑さはどこかへ行ってしまいましたが、運動会の練習に一生懸命に取り組む子どもたちの心は、とても熱いです！

5限目は高学年が組体操の練習に励んでいました。一人技では、曲をきき自分で拍を数えて、腕をあげたり向きを変えたり・・・。きびきびとした動きにほれぼれしました。二人技、三人技と人が増えるほど、技をきめるのが難しくなりますが、友だちとタイミングを合わせて、ばっちりと技をきめるペア、グループがたくさんありました。まだ練習がはじまったばかりなのに、これまでの練習にしっかりと取り組んできたのだろうなと想像しました。また、失敗したペアやグループも、もう一度チャレンジしようとしたり、気持ちを切り替え次の技に挑んでいたりして、とてもかっこよかったです。真剣に取り組む姿は、見る人の心をうちます。今年度4年ぶりのは、全校そろっての運動会。高学年の姿から、1～4年生が真剣に取り組むことのすばらしさを感じてほしいと思います。

理科室では、５年１組が、ものの溶け方の学習をしていました。一定の水の量に溶ける食塩の溶ける量には限りがあるかという課題を、実験を通して考えました。５０mlの水に２ｇずつ食塩を溶かしていきます。食塩の量をはかる子、食塩を水に入れてかき混ぜて溶かす子、溶ける様子を目を離さずに確認する子、実験の結果を記録する子、班で分担しながら実験を上手に進めていました。結果は、水に溶ける量には限りがある！実験したことでしっかりと頭に入ったことでしょう。最後に発展問題。３０gの食塩を水に溶かすには水の量はどれだけにすればよいか。今日の実験や算数の比例の学習を思い出しながらよく考えていました。

図書館では、５年３組が図工の色版画づくり。今日は、下絵書きです。多色刷りのよさを活かせるようタブレットで色鮮やかな生き物を調べ、細かいところまでよく見ながら、鉛筆で描きました。版画のできあがりをイメージして、構図を工夫していました。

2年3組　今日の音楽の授業のめあては、「『なべなべそこぬけ』のばんそうを作ろう」です。「タン・ウン・タン・ウン・タン・タン・ウン」のリズムの「タン」のところに、決められた音の中から好きな音を１つ選んで、それぞれが伴奏を作るところがゴールです。ゴールに向けて、まずは先生が決めた音で伴奏を練習です。「できたかな？」先生の確認に、たくさんの子の手が挙がりました。

5年3組では、算数の「割合、百分率」の学習です。小数や整数で表した割合を百分率で表すときは100倍に、百分率で表した割合を小数や整数にもどすには100分の１にすることを学びました。練習問題にたくさん取り組み、しっかりと理解できたようです。授業の最後には、フラッシュカードで確かめましたが、次々と出てくる問題にどんどん答えることができていました。すばらしい！

先日は５年生学年PTA活動（２分の1成人式）にお越し頂きありがとうございました。

当日の様子の写真をアップしましたので、ぜひご覧ください！！

11月16日（水）5年生　2分の1成人式

学習年鑑とは、その前年の、人口や産業、貿易、交通などの全国データや、都道府県ごとの自然、産業、特産物、世界の国々の基本データなど、いろいろな統計がまとめられている本です。

新学習指導要領では、資料を読み取り、その内容をいかして考える力が求められていますが、まずは、資料の探し方や資料の読み方を身につけることが必要です。

10月24日には、5年生が、図書館活用アドバイザーの川口先生から、学習年鑑の使い方について教えていただきました。はじめに学習年鑑の構成についてや調べ方を学びました。そして、クイズ形式で、年鑑を使ってデータを調べてみました。　　　　「日本で一番人口が少ない県は？」「ピーマンの生産高、一番多い県は？」「日本で一番乗客数の多い駅は？そしてその利用者は？」など、実際にデータを探すことで、年鑑の使い方を身につけることができました。

興味のあることを年鑑で調べてみるのもおもしろいと思います！年鑑を手に取る機会を増やし、学習に活用してくださいね。

９月１２日　徳原営農組合さんの田んぼで、５年生が黄金色に実った稲を手作業で収穫させていただきました。稲の束の根元をつかみ、カマで刈り取りました。1度にかる量の加減をつかむまでは少し苦戦していたようですが、地域の方にコツを教えていただき、みんなで協力してすべての稲穂を刈り取ることができました。

5年生は、1学期の社会科で、コメ作りや農業について学習しています。田植え機やコンバインなどの機械が使われるようになり、効率よく作業できるようになったと学びました。今回はそれが実感できるよう、営農組合の皆さんが考えてくださり、同じ面積をコンバインで刈り取る場合とカマを使って手で刈る場合とで時間を比べてみました。コンバインでは1分で刈り取れるところを、人の手では80人で作業しても30分かかかりました。子どもたちは機械化のよさを感じるとともに、昔の人がどれほど苦労してコメ作りをしていたのかを想像することができました。また、営農組合の方のお話を聞き、おいしいお米を作るための努力と苦労は今も昔も変わらないということに、子どもたちは改めて気づくことができました。

営農組合の皆さんありがとうございました！

5月12日に地域の竹中さんとJAの方に教えて頂いてスタートしたバケツ稲づくり。

1学期間、子どもたちが分担して水の管理を続け、現在順調に成長しています。  （下の写真は7月19日現在）

今日から夏休みに入ります。

5年生の皆さん、また学校に遊びに来る機会があれば、ぜひ水やりをお願いします！！

みんなが登校してくる9月には大きな穂がついていることでしょう！！

７月14日（木）にKDDIの方、亀山警察の方、防犯協会の方にお越し頂き、非行防止教室を開いて頂きました。

SNS上での友達関係のトラブル、課金のトラブル、ネット犯罪に巻き込まれるトラブルなどの注意点を教えて頂き、それぞれがどう行動する必要があるのかについて考えました。

これから子どもたちは夏休みに入ります。今回教えてもらったことを意識しながら、SNSやオンラインゲーム等を使用してほしいと思います。

６月１４日（火）の３限目に能褒野地区の野村さんにお越しいただき、「能褒野開拓団」についての話をして頂きました。

能褒野開拓団が入植するまでの流れや当時栽培していた野菜などについて詳しく教えて頂きました。

子どもたちは一生懸命メモをとりながら話を聞くことができていました。また、授業の終わりにはたくさんの質問をし、学習を深めることができました。

今回教えて頂いたことをふり返りながら、学習まとめに取り組んでいきます。