伊勢神宮を参拝し、神宮会館で昼食です。
今日の昼食は、てこね寿司と伊勢うどん。
広間で同じ方向を向いて黙食です。
この後は、子どもたちが楽しみにしている、おかげ横丁での班行動です。

本日10月20日、6年生は伊勢志摩へ修学旅行に出発しました。
伊勢は、快晴。最高の修学旅行日和です。
子どもたちは、最初の見学先の伊勢河崎商人館の見学を終え、この後、伊勢神宮に向かいます。

9月27日（火）亀山高校情報メディア科の生徒の皆さんが来校し、6年生に「情報モラル」の授業をしてくれました。クイズや動画を使って、様々な事例を紹介してもらいました。
ＳＮＳのトラブルの事例では、相手から返事が返ってこないからといって感情的になるのではなく、返事をできない状況かもしれないと、相手の気持ちを想像することが必要だと学びました。
ゲーム依存の事例では、ゲームがやめられなくなってしまう仕組みを学びました。
子どもたちは、授業後の振り返りに、「ゲームは楽しいけど、やめられなくなる仕組みがあってこわい」「相手の気持ちを考えてメールする」［ＬＩＮＥやＤＭは、顔が見えないので誤解をうまないようにする」という感想を書いていました。

保護者・地域の皆さまへ
★６月４日に租税教室を実施しました。
鈴鹿法人会青年部の皆さんより、税金の仕組みについての講話を受けました。
〇講師の先生から、クイズ形式で税金の仕組みや種類、使い道などを教えていただきました。「総理大臣のお給料は年間でいくらでしょうか」「そのお給料はすべてもらえると思いますか？」というようなクイズに、子どもたちは、○×が記されたうちわで答えます。講師先生からの解説を聞くと「えっ！知らなかった！」との驚きの声がたくさん上がっていました。税金が、小学校のような公共施設やサービスとして使われていることを知り、「税金はみんなで社会を支えようという思いやりの心で成り立っている」という講師先生の言葉に深くうなずく姿が見られました。
〇学習の後半では、「もし１億円あったらどんな学校にしたいか」というテーマにて、班での意見交流を行いました。
「学校をカラフルにしたい」
「給食をバイキングにしたい」と様々に考えを出し合っていました。
〇社会の助け合いの仕組み(自治活動)を体感しながら学ぶ貴重な時間を過ごせました。講師をお引き受けいただきました鈴鹿法人会青年部の皆様、ありがとうございました。

６月４日　
　道徳の時間に、ＳＮＳ（Line,Tic Tockなど）を使う上で気をつけなければいけないことを学習しました。LineなどＳＮＳは、いつでも、どこでも、だれとでもつながることができると同時に、ときに人を傷つけたり、取り返しのつかないことにつながる、ということを考えました。人としての正義、道徳心、強い心をもってＳＮＳと関わっていかなくてはならない、適切な使い方をしていかなくてはならない、ということなどを学習しました。
ＳＮＳの便利なこと
・いつでも、どこでも、だれとでもつながることができる。
・簡単に送ることができる。
・好きなグループを作ることができる。
・自分の思ったことをすぐに発信することができる。　　など
危険なこと
・だれが見ているかわからない。
・記録として残ってしまう。
・見えないところで何が起きているのか分からない。　　など

本日、卒業式の日程等が決まりました。卒業式概要及び当日の日程は本日中にメール配信でお伝えします。なお、詳細につきましては後日、文書等（郵送）にてお伝えする予定です。

また、修了式につきましても日程等が決まりました。市内各校のうち、大規模、中規模校についてはリスク分散のために、３月２４日（火）と３月２５日（水）の２日間に分けて実施することが決定しており、それに沿った内容となっています。

登下校時の安全確保や、保護者の対応のしやすさ、教室内の密度を下げてリスク分散をする等の理由から、学年で日を分けるのではなく、地区で日を分けることになりました。

また、修了式は体育館で行うのではなく、放送や動画を活用して行う予定です。

この件につきましても、地区割りや当日の日程等はメール配信でお伝えいたします。

以上は本日の会議で決定した内容です。今後、状況が大きく変わった場合は変更もありますのでご了解ください。

卒業式に関して、すでに決まっていることなどをお伝えいたします。

卒業式の日時に変更はありません。

９：００　卒業生登校

当日、卒業生に短時間ではありますが事前指導を行い、式に臨みます。

９：００～９：３０　保護者受付

１０：００開式

卒業生、保護者、教職員のみの参加で、来賓や在校生の参加はありません。

教育委員会からの言葉（告示）やメッセージ等は掲示とさせていただきます。

１家族２名以内の出席といたしますので、ご協力をお願いいたします。

参加される方は、当日名簿に記名していただきます。

体調が悪い方（特に発熱や咳などの症状がある方）は当日の出席はできません。

手指の消毒を行う場所を控室や会場入り口に設置します。ご協力をお願いいたします。

今後状況が大きく変化した場合などは上記の部分についても変更の可能性があります。

２月２６日（水）に６年生を送る会がありました。今まで在校生が６年生のためにこつこつと準備して今日を迎えました。会場には壁画や似顔絵が飾られ、準備が整いました。

１年生は６年生にいろいろなことで挑戦しました。といっても、普通に勝負したら勝てませんので、偶然で勝てる可能性のあるじゃんけん勝負（おちゃらかほい）、なわとび勝負（６年生はハンデで後ろとび）などです。最後はけん玉勝負でこちらは真っ向から勝負を挑み、何と勝利してしまいました。まさか１年生に負けるとは思っていなかったかもしれませんが、きっと練習を積んで本気で挑んだのでしょう。たくましい１年生に脱帽でした。

２年生は「なべなべそこぬけ」や「パプリカ」の発表です。オリジナルの工夫も入っていましたが非常によく練習してありました。よく見ると、６年生も身振り手振りでおどっていました。

３年生は「お菓子の好きなまほうつかい」の替え歌でした。はっきりとした声でユニークな歌と演奏の組み合わせでした。６年生も笑顔で聞き入っていました。

４年生は、なわとびやとび箱、パフォーマンスの組み合わせでした。これらのかっこよさは６年生だけでなく低学年にも大うけでした。運動会では組体操にかわる種目を模索中ですが、これは１つのヒントになるような演技でした。

５年生は全校で楽しめるクイズと、６年生を送る会そのものを盛り上げる役割で活躍しました。一人ひとりの分担をきちんと自覚して、立派に運営をすることができました。もう一つの主役と言えるような働きぶりでした。

最後は真の主役の６年生です。今までの学校生活を振り返る発表と、「ラバーズコンチェルト」の合奏で締めくくりました。

保護者の皆様もたくさん参観いただきましてありがとうございました。感染症対策で記名や消毒など入場に時間がかかってしまいましたが、ご協力ありがとうございました。

６年生は、外部講師の先生を招いて学習を行うことが大変多くなっています。理由は、教科学習以外にも多くのことを学ぶことになっているからです。本校ホームページでもそれらの実践をお伝えしていますが、大体１週間に１回程度、様々なジャンルを学習していることがわかります。今週の外部講師は「学校薬剤師」の先生で、内容は「薬物乱用防止教室」でした。

最近、残念なことに子どもたちが憧れる芸能人やスポーツ選手、ミュージシャンなどが薬物に関する犯罪で摘発されています。有名人だからこそ大きく報道されますが、身近なところでも薬物の危険が潜んでいることを子どものうちから知っておくことは大切です。

導入としてはもっと身近なアルコールやたばこの害、依存性から学びました。アルコールには害があり、一気飲み事件など急性アルコール中毒で命を落とす事例もあります。また、飲酒が慢性になると病気や依存に陥ります。

タバコについても同様で、有害物質を吸入することにより多くの病気のもととなります。依存性や受動喫煙の問題も深刻です。

コストについても１日１箱のタバコを吸えば、１年間でおおよそ１６万円になります。２０歳から吸い続けると、７０歳では８００万円と高級外車が買えてしまいます。毎日のような飲酒とセットならば、車どころか家が建つほどのコストです。

そして、違法薬物の話です。違法薬物は脳を破壊し、体中に大きなダメージをもたらします。そして、依存に陥った場合は「一生治らない」という話には子どもたちもびっくりしていました。コストに関しては薬のために働いている状態か、働くことすらできなくなるかという状態が待っています。違法なことには手を染めない、飲酒喫煙は２０歳以上になり、法の範囲内であってもリスクを十分理解し、自分の健康についてもしっかり考える。今回の薬物乱用教室はそのような目的で行われています。

児童の感想より

・依存症になったりすると、抜けられなくなり、治らなくなってしまうことを知りました。治っていくと思っていたのでびっくりしました。１回でも薬物を使ってしまったら、イライラしてあと１回だけ・・・が続くことが怖かったです。習い事で行くイオンの所でもタバコを吸う人がたくさんいるので、他の人に害があるということを考えて欲しいです。

・タバコは「かっこいい！」というイメージが今まであったけれど、改めてタバコについて詳しく教えてくれて、タバコは「かっこよくないな」と思いました。

・今日の話を聞いて、アルコール依存は治らないと知って、依存になったら終わりだなと思いました。他にも薬物は見た目だけではわからないものがあると知って気を付けなければならないなと思いました。

・私は薬物なんて関係ないと思っていました。でも、人に勧められたら誰でもやってしまうことがあることがわかりました。だから、これから誰かに勧められても相談するか、言い訳をしてやらないようにしたいです。

「子どもは弱者であり社会において守られる存在である。」と言われています。確かにそのような側面もあるでしょう。しかし、時に子どもはたくましく、やさしさや強さを発揮することがあります。例えば、東日本大震災の被災地である釜石市では子どもたちが地域住民に声をかけ、小さい子やお年寄りの手を引きながら避難して、津波から逃れたという話もあります。すばしっこく柔軟で、体が小さい子どもは建物が倒壊した場合、大人よりも生き残る確率が高いとも言われています。正しい知識があれば災害弱者ではなくなるのも子どもです。

場合によっては子どもの強みを活かし、子どもが地域の担い手になることも可能です。そのような期待を込めて、先週は亀山包括支援センター「きずな」の職員の皆様をゲストティーチャーにお招きして、６年生を対象に、「認知症サポーター」養成講座を開催いたしました。

まずはじめに、認知症とはどのようなもので、どのような原因によって起こるのかを学びました。そして、お年寄りの特性や接し方についても学びました。

先日、新聞でも認知症のお年寄りの命を救った小学生の記事を見かけました。小学生でも正しい知識や判断力で地域の担い手となることも可能であることを証明したできごとです。実際に身の回りでこのような場面に遭遇した場合、どのように対応するとよいのかということも映像なども交えて学習をしました。

受講を終えた後「認知症サポーター養成講座終了シール」と、認知症サポーターの証であるオレンジリングを頂きました。今回の学習を通して地域の皆様に守ってもらうだけでなく、これからは地域社会に貢献できるとよいと思いました。