本校では学校教育の一環として、また、美しい環境で豊かな学びを進めるために栽培活動や校内美化活動を行っています。

花壇の整備では今年も栽培委員会が５月に種まきを行い、「マリーゴールド」（黄色　オレンジ色の２種類）、「サルビア」（赤色　白色　青色の３種類）、「メランポジウム」と多くの種類を育成しています。

今後、栽培委員会が花苗の定植を行う予定ですが、育てている苗の発芽生育状況がよく、定植に必要な分、予備、育成にかかわった栽培委員会に配布する分を確保しても数に余剰が出る見込みです。そこで、６月７日（土）に行われる予定の「運動会」の際に、花苗を販売することにいたしました。

本校の栽培活動は学校の消耗品費等を活用していますが、最近の物価高騰により栽培活動や行内環境整備も予算的に非常に厳しい状況となっています。ぜひとも持続可能な栽培活動により美しい学校を維持できるよう、保護者の皆様のご協力をお願いいたします。

【花苗の販売方法について】

日　時　６月７日（土）８時３０分から１６時まで

　　　　※雨天等により運動会が順延等になった場合は運動会の実施日

場　所　児童玄関の東端　職員室横

種　類　育てやすく数が豊富な「マリーゴールド」と「サルビア」

価　格　ポット入り苗　１株５０円

その他　セルフ販売（箱に代金を投入）ですのでお釣りのないようにお願いします

　　　　袋がない方は販売場所にあるものを使ってください

　　　　数量は合計２００株程度、なくなり次第終了となります

※取り置きはできませんが、マジックや袋を置いておきますので名前等を記入して児童玄関等わかりやすい場所に保管してください。

５月２１日は１・２・５年生がサツマイモの苗植えを地域の方のご指導の下行いました。すると、その隣のキャベツ畑に教室から出てくる３年生の姿。手にはタブレットをもっています。３年生の理科ではモンシロチョウの観察を行っているのです。教室の目の前にはすぐ観察できるキャベツ畑があり、理科の学習条件にはもってこいです。モンシロチョウの卵を探しながら、タブレットを使って器用に撮影をしていました。卵を発見すると歓声をあげている子もいます。生きた学習教材です。

小学校３年生の理科で学ぶモンシロチョウの観察は、卵から成虫までの一生を追い、昆虫の成長の様子、体のつくりなどを学習します。今後は卵の観察、幼虫の成長の観察、さなぎの観察、そして成虫への変化を観察し、昆虫の生態や体の理解とともに、身の回りの自然環境への関心を深めていきます。

５月23日に図書館アドバイザーによる授業を行いました。内容は読書感想文の書き方を学ぼうです。対象は５年生でした。本の選ぶ時のポイントはもちろんのこと、課題図書の紹介もしていただきました。

読み方についても、１回目は楽しんで読む。2回目は心が動いたところを付箋をつけながらメモをとりながら読む。構想メモを書くなど具体的に手順を追って説明してもらいました。

５月２４日（土）　８：００～９：００に奉仕作業を行いました。前線の影響で毎日天気予報が変わって実施できるか心配されましたが、何とか実施することができました。

今回の対象地区は、　徳原、一色・柴崎、太田・森、堂坂・南条・町、岩森　でした。作業内容は網戸掃除、窓掃除、花壇の手入れ、校舎周辺の草抜きなど普段手が回らないところをきれいにしていただきました。ご多用のところ、ご参加いただきました方々、ありがとうございました。

創立１５０周年記念運動会ポスターを作成しました。ポスターというと前年度の本番の写真を使ったりしますが、今年度の川崎小学校は一味違います。運動会当日ももちろん大切ですが、当日までの取組やプロセスがあってこその本番ですので、ポスターは現在の取組の様子の写真を採用しました。このポスターは各学級はもちろんのこと、校内に掲示してあります。子どもたちの士気もさらに高まってきました。学校にお越しの際はぜひご覧ください。

運動会当日に３・４年生の子どもたちが使用する道具は、保護者の方のボランティア協力によるものです。かんこ踊り道具の制作、補修作業にご協力いただける方を募集したところ、多数の保護者の方が申し込みをしていただきました。

ボランティア活動は、ふれあい活動室で行いました。痛んでいた部分が見ちがえるようにきれいになりました。これで当日の演技がさらに華々しくなります。ご多用のところ、ご協力いただいた保護者の方々ありがとうございました。

５月２１日に1・2・5年生と、たんぽぽ学級が、サツマイモの植えつけを行いました。JA様や地域の方々のご指導の下、作業を行いました。植えつけに際して、地域の方から、太陽の光を十分浴びるよう、南向きに斜めに植えることなどを教わり、子どもたちはていねいに植えつけていました。
横に寝かせるように植えたり、斜めに立てるように植えたり、船底のように植えたりと、サツマイモのでき方に期待しながら、一人ひとりが工夫して植えました。
秋の収穫が楽しみです。ご多用のところご指導いただいた、JA様、地域の指導者の方々ありがとうございました。

２年生の生活科の学習で夏野菜を植えました。夏野菜の種類はピーマン、枝豆、ミニトマトです。幼少期に土に触れたり、植物を育てたりする経験は、非常に大切です。

この単元では、植物を継続的に栽培する活動を通して，植物が生命をもっていることや成長していることに気付くとともに、植物の変化や成長の様子に関心をもとうとする態度を育成していきます。

また植物の生育を観察することは今後の理科や食育にもつながっていきます。初めて植物を植える子もいて、みんな興味津々でした。成長が楽しみです。

Kameyama-Sports-Week（かめやま　スポーツ　ウィーク）の第1回が５月２９日～６月４日に設定されています。Kameyama-Sports-Weekの目的は以下の2点です。
①豊かな心と健やかな体をはぐくみ、体力向上の基礎を身に付ける。
②体を動かす習慣づくりを行う。
本校ではその強化期間の取組として、６月７日に予定している運動会に向けての活動を設定しました。今年度の運動会は150周年記念運動会でもあります。練習はもちろんのこと、各学級での話し合いも活発に行われています。運動会当日は子どもたちのがんばる姿をご覧いただければ幸いです。

５月１６日に６年生がプール掃除を行いました。プール掃除といっても、プールだけ掃除するのではありません。プール水泳に係るすべての施設の掃除を分担して行ってもらいました。

大プール、小プール、外階段、トイレ　男女、足洗い場、シャワー、更衣室前室、プールサイド、目・口洗い場、スロープ・トイレ前廊下・階段。たくさんあります。全校児童のために掃除をしてくれた６年生のみなさんありがとうございました。

５月１３日に租税教室を６年生で行いました。「租税教室」は、次代を担う児童・生徒に税の意義や役割を正しく理解してもらい、税に対する理解が国民各層に広がっていくことを願って開催されています。

租税教室には、鈴鹿法人会の方に講師として来ていただきました。税金に関する⭕️❌クイズの後、1億円を学校にもらったら、どのように使って学校をよりよくしていくかについて、税金の使い道を決める国会議員・地方議員になったつもりで、グループワークを行いました。

子どもならではの意見はもちろんのこと、エアコンを体育館へ設置するという現実的な意見や災害への対策として運用するなど、しっかりとした考えもあり、感心しました。

1億円の見本も見せていただき、その重さも体感させてもらいました。ご多用のところ授業をしていただいた鈴鹿法人会の皆様、ありがとうございました。

先日栽培委員会が花壇の咲き終わった花を刈り込んで手入れをした記事を掲載いたしました。花壇に行ったところ、見事に２回目の花を咲かせています。栽培委員会の委員の子どもたちありがとう。

花に詳しい職員に聞いたところ、刈り込むことでさらに多くの花をつけるそうです。学校へお越しの際にご覧いただければ幸いです。

５月１５日に、サツマイモの畝立てを地域の方のご指導の下、教職員で行いました。サツマイモは過湿に弱いので、排水性を上げるため、畝を高めに作ります。 サツマイモは、湿害を受けると生育不良や腐敗の原因になることもあります。 そのため、通気性と排水性を良くする目的で畝をつくりました。

これで後日予定している子どもたちのサツマイモの苗の植え付けもうまくいきそうです。ご多用のところ、ご指導いただきました地域の方々ありがとうございました。

川崎小学校のフレンドリー農園には、先日植えたサトイモの他にも、理科の授業で使うジャガイモやキャベツを育てています。キャベツはすくすく、丸々と立派に育ってきています。ジャガイモには花が咲いてきました。学校にお越しの際にご覧いただければ幸いです。

５月７日（水）１，２限目に１・２年生がなかよし会をしました。なかよし会とは低学年児童相互がなかよくなるためにゲームや学校探検をします。２年生児童が１年生児童をもてなしたり、案内したりして年長者としての意識を持たせるとともに、１年生児童は低学年児童相互のつながりを通じて仲間づくりを深めるねらいがあります。

１時間目は、うちの広場にグループ別で整列して、はじめのことば、自己紹介、先生クイズを行いました。

２時間目はグループに分かれ、校舎内をまわって、学校たんけんをしました。各教室の案内と説明は２年生です。今日の日のために練習を重ねてきました。

学校探検の後はうちの広場へ戻り、プレゼントととして、２年生から１年生へメダルを渡しました。楽しい、充実した時間となりました。

６年生の算数科では、現在線対称と点対称の学習をしています。この単元の目標は、線対称という観点から図形を捉え直し、図形を分類整理することや分類した図形の特徴について考えることです。
ふだん子どもたちは身の回りで線対称のものを多く目にしています。また、折り紙などもその一つです。担当する先生は、身近なものや折り紙などを例にしたり、廊下に掲示したりして楽しく学べるように工夫しています。６年生の廊下に掲示してありますので、ご来校の際にご覧いただければ幸いです。

栽培委員会の管理している花壇がたいへんきれいだと、ご来校いただいた地域の皆様よりお褒めの言葉をいただいております。それもそのはず。本校にはたいへん園芸関係に詳しい教員がいることももちろんですが、その指導を受けて毎日の水やりの世話や作業を栽培委員会の子どもたちが担ってくれていることから、きれいな花壇が維持できています。

私（校長）はパンジーなどの春の花が咲いたら、これでこの１年の花はおしまいで、抜いてしまうものだと思っていました。ところが何と、咲いた花を刈り込んで、肥料や水などを適切に管理すれば、もう一花咲かせるとのこと。大変驚きました。

写真は次の開花へ向けて刈り込まれた花壇の写真です。つぼみはついたか、花はいつ咲くのか。校内をまわる楽しみがまた増えました。ご来校いただいた際には花壇を見ていただければ幸いです。