５月１２日　１年生の国語の授業の様子をお伝えします。

４月に入学してから、鉛筆の持ち方、線のおけいこ、「し」や「つ」などの一画のひらがなの練習と、どんどん学習をすすめてきた１年生。ひらがなを毎日１文字ずつ学習し、今日は「と」の書き方を習いました。はじめに「と」のつく言葉をみんなでたくさん集めました。「と」のつく友だちの名前があがったときには、なんだかみんなとてもうれしそうでした。次に、先生が「と」を上手に書くポイントを教えもらってから、プリントの「と」の字を丁寧になぞりました。みんなそろって一斉に練習しはじめる様子を見て、集中してがんばっているなあと感心しました。

ひらがなの練習のあとは、音読です。昨日から「はなのみち」という短いお話を読んでいます。声をそろえて音読したあと、先生が挿絵をばらばらの順番で黒板に貼りました。「先生、順番違うよ～」「こっちが先やで！」という子どもたちの声から、挿絵を順番に並べ替える活動に。この活動が、この授業で一番の盛り上がる時間になりました。次からは、挿絵や文章から分かることをみんなで出し合うそうです。ほっこりあたたかい気持ちになるお話の展開をみんなで楽しんでほしいと思います。

ランドセルのロッカー、帽子、向きがそろっていきれいに片付けられているのもすてきですね！

5月8日　2年生が生活科の学習で、関の町並みをたんけんしました。

今日の学習のめあては「せきのまちの『すごい！』をはっけんせよ！」です。小学校を出発して、まずは関支所へ、次に地蔵院、そして関宿の町並みを歩き、関神社に寄って、アスレの前を通って学校にもどりました。「うちの人とここに来たことあるよ。」「ここの駄菓子屋さんに行ったことある！」「おいしそうなにおいがするなあ。」とあちこち見ながら楽しく歩きました。友だちと一緒に歩いて、新たな発見ができたと思います。「せきの町はかせ」になれるよう、またたんけんに行きましょう！

今日、一緒にたんけんに行き、2年生の子どもたちが素晴らしいと思ったのは、関のまちなみを歩いてみえる観光客やお店の人に、「こんにちは」と自分たちからあいさつできていたことです。2年生の気持ちのよいあいさつに、観光に来られた方が、より一層、関のことを好きになってくれたのではないかなあと思いました。

５月７日　　５年生が学習田で、田植えを行いました。

はじめに、田植えの先生から、米作りの１年の仕事の流れ、土づくり、育苗で大切にすることなどを教えていただきました。今日は、手植えで苗を植えていきます。育苗箱から苗をはずして、数十本ずつの束にしたものを手に、そーっと田んぼの中に入ります。ぬるぬるした土の感触や歩きにくさに、はじめは驚いていた子どもたちでしたが、２回目、３回目と回数を重ねるうちに、上手に苗をさせるようになりました。実際に田植えをやってみて、子どもたちは様々なことに気が付きました。今日の体験をこれからの社会科や総合的な学習の時間につなげていきます。

今日子どもたちの田植えにあたって、JA鈴鹿様から、苗を提供していただきました。また、代かきなど田植えまでの田んぼの世話も、田植えの先生（スクールバスの運転手さんです）にしていただきました。子どもたちの学習のためにお力を貸していただき、ありがとうございます。

5月1日　4年生の音楽の授業の様子をお伝えします。

ウォーミングアップに、校歌を全員で歌いました。「校長先生も一緒に校歌、歌う？」と歌詞の書かれたプリントを子どもたちに手渡され、あたたかい気持ちになりました。4年生の音楽は、2クラス一緒の合同授業です。教室いっぱいに元気な歌声が響き渡りました。

今日の授業のめあては、「『さくらさくら』の歌詞の表す様子を思い浮かべながら言葉のまとまりを大切にして歌おう」です。歌詞の言葉の意味と息継ぎの場所を確かめ、情景を想像しながら歌いました。

「小さな世界」「いいことありそう」は、4年生の明るい雰囲気にぴったりの曲です。声を合わせて歌ったり、拍に合わせて友だちと手を合わせたりするって、いいものだなあと、子どもたちの表情を見て感じました。

4月28日　お天気にも恵まれ、最高の遠足日和になりました。

行き先は、低学年はサンシャインパーク、中学年は白川小学校、高学年は鈴鹿峠自然の家です。校庭に並んで、先生のお話を聞いて、元気に出発しました。

目的地についてからは、友だちと遊んだり、お弁当を食べたりと、楽しい時間を過ごしました。中学年、高学年は、遠足までの期間に、実行委員さんが中心となってレクリエーションを準備してくれていました。準備の甲斐もあって、レクリエーションは大盛り上がりでした！実行委員さんの丁寧な準備と、「みんなでレクリエーションを楽しもう！」と協力する中学年、高学年のみなさんがすばらしいと思いました。

おうちの方には、早朝からのお弁当作りや、荷物のご準備、どうもありがとうございました。