5年生が学習田で育てていた稲が実り、黄色くなりました。9月9日、稲の収穫を行いました。

稲の根元を手でつかみ、鎌で刈り取ります。鎌を使うのが初めてという子も多く、刈り取り作業のはじめは、こわごわ刈り取っている様子が見られましたが、スクールバスの運転手さんに刈り取り方を教えてもらいながら何度も繰り返すうちに、こつをつかんだようです。みんなでもくもくと稲を刈り取り、あっという間に田んぼの稲がなくなりました。刈り取った稲は、一輪車山盛り3台分にもなりました。校舎の裏に運び、屋かげに干して、今日の作業は終了しました。友だちと協力して稲を運んだり、自分から積極的に作業に取り組んだりする5年生を見て、すばらしいと思いました。

この後、稲穂が乾燥したら脱穀作業も子どもたちで行います。米作りの苦労や収穫の喜びなど感じながら、おいしくいただく予定です。

9月8日に、線状降水帯の発生を想定して、引き渡し訓練を行いました。

ちょうど、保護者の方へお子さんを引き渡す時間帯に、とても強い雨が降り、駐車場として開放した運動場は池のように水がたまりました。そのような中、引き渡し訓練にご参加いただき、ありがとうございました。

子どもたちは、担任の先生からの事前指導の通り、保護者の方がお迎えに来ていただくまで、静かに教室で待つことができていました。保護者の皆さんも、「つながる連絡」で引き渡しについての回答をしていただいたり、引き渡しの手順や運動場への駐車の約束などを守っていただいたりしました。また、関宿まちづくり協議会の方には、強い雨が降る中、運動場で、保護者の方の車の誘導をしていただきました。皆さんのご協力のおかげで、スムーズに引き渡しを終えることができました。本当にありがとうございました。

大きな災害が起こらないことを願いますが、命を守るために緊急時を想定して訓練を行うことは必要です。今後も、定期的に地震や火事を想定した訓練を行うとともに、緊急時どんな行動をしたらよいかを子どもたちに考えさせる機会を作っていきます。

亀山市では、市内の全小中学校で、学力向上をねらいとしたKameyama Study Weekを学期に１回ずつ設けています。２学期は９月４日から９月１１日です。

関小学校では、朝の学習の時間に、読書や読み聞かせを行い、子どもたちが静かに集中できる時間を作ることにしました。低学年では、先生の読み聞かせしている絵本をじっと見て、お話の世界に入り込んでいる様子が見られました。また、高学年では、しーんとした雰囲気の中、よい姿勢で、読書をしていました。

Kameyama Study Weekの後半は、１学期までの復習にも取り組む予定です。

夏休みの間に取り組んだ自由研究や工作を展示しています。

自由研究は、自分の興味のあることを調べてまとめてありました。時間がたっぷりある夏休み。長い時間をかけて観察したり、１つのことを掘り下げて調べまとめたりしている研究がいくつもあり、見せてもらうのが楽しかったです。工作は、どの子の作品も工夫があり、とってもすてきでした。子どもたちから、自分の作品のがんばったところや見てほしいところをたくさん聞かせてもらいました。

1年生は、4限目に作品展をまわりました。友だちやお兄さん、お姉さんが作った作品や自由研究を、興味深々に見ていました。また、友だちから、「すごいなあ」「どうやって作ったん？」と声をかけられて、うれしそうにしている様子もたくさん見かけました。

夏休み作品展　9月2日～4日　14：30～16：30　低学年の作品は1階家庭科室、中学年の作品は3階図工室、高学年の作品は2階理科室に展示しています。保護者の方もぜひご覧ください。

長い夏休みを終え、今日から２学期がスタートです。体育館で始業式を行いました。校長や生徒指導担当の先生のお話を聞く子どもたちの態度や姿勢がとてもすばらしくて、きっと実りの多い２学期になるぞ！と思いました。育児休業から復帰する先生、教育実習生、関小学校へ転入する友だちの紹介もあり、大きな拍手が体育館に響きました。

始業式の後は、各教室で、夏休みのことを話したり、レクリエーションを楽しんだりしました。「友だちと過ごすのって楽しいな」「学校っていいな」と、子どもたちが思えるよう、２学期も教職員一丸となってがんばります。

７月６日　１，２年生が、関文化交流センターで行われた交通安全教室に参加しました。

亀山警察署の交通課と亀山地区交通安全協会にご協力いただき、交差点での安全な歩行や自転車の乗り方について、教えていただきました。VRゴーグルを通して、まるで自分が交差点を歩いたり自転車に乗ったりしているかのような映像がスクリーンに流れました。「とまれ」の標識があるのに、一旦停止せずに広い道路に出てしまい、事故にあってしまう場面を見て、子どもたちは一旦停止や左右確認の大切さを実感していたようです。

帰りには、パトカーを見せてもらいました。関まちづくり協議会さんからは自由帳のプレゼントをいただきました。ご協力いただいた皆様、どうもありがとうございました。

７月３日　6年生がセントヨゼフ女子学園の生徒さんたちによる英語の出前授業を体験しました。

ゲームの説明や、カードの書き方、やり取りの仕方など、学習の指示がすべて英語で行われる授業に、はじめは少し戸惑っていた6年生でしたが、セントヨゼフ女子学園の生徒の皆さんが、表情やジェスチャー、わかりやすい単語やフレーズを使って、何とか伝えようとしてくれている様子に、6年生の子どもたちからも次第に笑顔がこぼれてきました。これまでの英語の学習で学んだ単語やフレーズを総動員させ、意味を推測したり、話したりしていて、とてもよく頑張っていました。これからも、英語で話すことを恥ずかしがったり怖がったりすることなく、積極的に英語を学んでほしいと思います。

6月26日　6年2組の英語の授業の様子をお伝えします。

この日の授業のめあては、「ふだんの自分の生活の様子を友だちに紹介する文を書こう」です。

はじめに、この単元で学習した表現を、ALTのデービッド先生と一緒に確認しました。絵カードに描かれた動きを見て、それを英語にします。子どもたちは、表現をよく覚えていました。何より感心したのは、英語で話すことを楽しんでいるところです。間違えても大丈夫、チャレンジしようという雰囲気が素晴らしいと思いました。デービッド先生と北村先生の生活の様子を聞いたり、デービッド先生からの英語での質問に答えたりする時間も、「同じ～」や「すごいなあ！」と反応し、英語でのやり取りを楽しんでいました。

次に、自分の生活の様子を英語で書きました。教科書を見たり、黒板に貼られた絵カードを見たりしながら、それぞれが紹介したい自分の生活のことを文章に表しました。自分の伝えたいことを英語で表現しようと粘り強く取り組むことができていました。

６月２４日　亀山市の図書館活用アドバイザーさんが学校に来てくださり、3年生から5年生が読書感想文についての授業を受けました。

読書は好きだけど、読書感想文を書くのは苦手・・・という声を子どもたちからよく聞きますが、「読書感想文を書くと『考える力』と『書く力』を伸ばすことができます。」というアドバイザーの先生のお話を聞いて、読書感想文を書くことへの意欲が少し高まったのではないかと思います。書き方の手順を示してもらったので、この夏は、ぜひその手順にそって読書感想文に挑戦してほしいです。

6月16日　昨日から児童会が主となって、朝のあいさつ運動が始まりました。

今日は、あいさつ運動2日目。児童玄関は、みんなの気持ちのよいあいさつがたくさん聞こえました。曜日ごとのめあてを達成すると、児童会の役員さんから、色のついたシールを1枚もらえます。そして、大きな虹の絵に、そのシールを貼っていきます。あいさつ運動の最終日は、5色のきれいな虹が完成するように、「自分からあいさつ！」を心がげていきましょう。

6月15日　朝からたくさんの子に「プールに入れる？」とたずねられました。今日はプール開きの日です。あいにく、午前中は気温が上がらず、入水することができませんでしたが、6限目が体育にあたっていた4年生が、水泳の授業を行いました。

プールサイドで人数の確認、そして念入りに体操をしてから、入水です。久しぶりの水泳という子も多く、3年生の時に習った伏し浮きやバタ足の仕方を確かめました。楽しそうな声と笑顔がいっぱいの1時間になりました。

お天気に恵まれ、たくさん入水できるとよいなあと思います。おうちの方には、水泳の準備や健康観察の入力など、お世話をおかけします。よろしくお願いします。

6月12日　今年度の第1回のクラブ活動がありました。

クラブ活動は、自分の好きなことや興味のあるものを選び、4年生から6年生が学年の枠を超えて、一緒に活動を楽しみます。昨年度に引き続き、今年度も加太小学校の5，6年生も一緒にクラブ活動を行います。

まずは自己紹介をして、今年度3回あるクラブ活動の計画を担当の先生から話してもらいました。はじめは緊張している様子でしたが、一緒に体を動かしたり、ゲームを楽しんだりするうちに、笑顔でやり取りする様子がたくさん見られるようになりました。

６月１０日　フリー参観がありました。１限目から３限目まで、２０分休みの様子も含めて、子どもたちの様子を見ていただきました。お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。たくさんのおうちの方や、地域の方に授業の様子を見ていただき、子どもたちもいつも以上にがんばっていたように思います。

今日は、たくさん地域の方に、ボランティアやゲストティーチャーとしても来ていただいていました。１～３年生には絵本の読み聞かせを、６年生には家庭科のナップザックづくりのサポートをしていただきました。また、４年生は、関の山車保存会の方を招いて、お囃子体験をさせていただきました。

6月5日　6年生が民生委員さんから社会を支える福祉についての話を聞きました。

はじめに、関地区を担当していただいている民生委員さんと、社会福祉協議会の方に自己紹介をしていただきました。続いて、民生委員の仕事について聞かせていただきましたが、お話の最初のマジックにすっかり子どもたちの心はつかまれてしまいました。民生委員のことを身近に感じることができました。「見守る」「話を聞く」「つなげる」と３つのキーワードを挙げながら民生委員さんの仕事を説明していただき、よく理解できました。また、紙芝居を見せていただき、民生委員さんがどんなふうに困っている方を支援しているのかを知ることができました。

困っている方がいることに気づいたとき、「大丈夫ですか？」「お手伝いしましょうか？」と声をかけること、家族や先生など身近な大人に伝えることは、6年生の子どもたちにもできることです。今日の学びを忘れず、みんな安心して暮らせる社会をつくる一員になってくれることを願います。

６月５日　地震が起こった想定で、避難訓練を行いました。

子どもたちは放送の指示をよく聞き、落ち着いて安全に避難することができました。避難後のふり返りで、地震が起きたときに自分の身を守るために大切な行動について、改めて確認しました。

今回の訓練を通して、日常生活の中でも「もし地震が起きたらどう行動するか」を考え、身の回りの安全に気を付けて過ごしてほしいと思います。 今後も、いざというときに備えて、安全意識を高める取り組みを続けていきます。

6月4日　6年生がプール掃除をしてくれました。

今にも雨が降りそうな空模様でしたが、6年生の協力と手際のよさで、予定していた2時間でそうじを終えることができました。プールの底を磨く子、バケツで水をかける子、道具を使って汚れた水を排水溝へ流す子と、それぞれの自分の分担された作業をしっかりやりきる様子に、感心しました。さすが6年生です！

プールサイドも汚れをおとしてもらい、きれいになりました。トイレや更衣室も丁寧に掃除してくれたおかげで、気持ちよく使えそうです。

6月15日が、プール開きです。楽しみにしている子も多いはずです。天候に恵まれて1日でも多く入水できるといいなと思います。

6月2日　5年1組の子どもたちが調理実習を行いました。

今日の実習のメニューは、ほうれん草のおひたしとゆで卵です。始めに先生から手順と注意点を聞き、班ごとに調理を始めました。沸騰した湯の中にほうれん草を入れたり、ゆであがったほうれん草や卵を取り出したりする作業は、少しこわごわした様子が見られましたが、家庭科ボランティアさんにサポートしてもらいながら、子どもたちだけで調理をがんばりました。

完成したほうれん草のおひたしとゆで卵を食べた子どもたちからは、「おいしい！」という感想がたくさん聞こえてきました。ぜひおうちでもチャレンジしてみてほしいと思います。