5月8日　2年生が生活科の学習で、関の町並みをたんけんしました。

今日の学習のめあては「せきのまちの『すごい！』をはっけんせよ！」です。小学校を出発して、まずは関支所へ、次に地蔵院、そして関宿の町並みを歩き、関神社に寄って、アスレの前を通って学校にもどりました。「うちの人とここに来たことあるよ。」「ここの駄菓子屋さんに行ったことある！」「おいしそうなにおいがするなあ。」とあちこち見ながら楽しく歩きました。友だちと一緒に歩いて、新たな発見ができたと思います。「せきの町はかせ」になれるよう、またたんけんに行きましょう！

今日、一緒にたんけんに行き、2年生の子どもたちが素晴らしいと思ったのは、関のまちなみを歩いてみえる観光客やお店の人に、「こんにちは」と自分たちからあいさつできていたことです。2年生の気持ちのよいあいさつに、観光に来られた方が、より一層、関のことを好きになってくれたのではないかなあと思いました。

５月７日　　５年生が学習田で、田植えを行いました。

はじめに、田植えの先生から、米作りの１年の仕事の流れ、土づくり、育苗で大切にすることなどを教えていただきました。今日は、手植えで苗を植えていきます。育苗箱から苗をはずして、数十本ずつの束にしたものを手に、そーっと田んぼの中に入ります。ぬるぬるした土の感触や歩きにくさに、はじめは驚いていた子どもたちでしたが、２回目、３回目と回数を重ねるうちに、上手に苗をさせるようになりました。実際に田植えをやってみて、子どもたちは様々なことに気が付きました。今日の体験をこれからの社会科や総合的な学習の時間につなげていきます。

今日子どもたちの田植えにあたって、JA鈴鹿様から、苗を提供していただきました。また、代かきなど田植えまでの田んぼの世話も、田植えの先生（スクールバスの運転手さんです）にしていただきました。子どもたちの学習のためにお力を貸していただき、ありがとうございます。

5月1日　4年生の音楽の授業の様子をお伝えします。

ウォーミングアップに、校歌を全員で歌いました。「校長先生も一緒に校歌、歌う？」と歌詞の書かれたプリントを子どもたちに手渡され、あたたかい気持ちになりました。4年生の音楽は、2クラス一緒の合同授業です。教室いっぱいに元気な歌声が響き渡りました。

今日の授業のめあては、「『さくらさくら』の歌詞の表す様子を思い浮かべながら言葉のまとまりを大切にして歌おう」です。歌詞の言葉の意味と息継ぎの場所を確かめ、情景を想像しながら歌いました。

「小さな世界」「いいことありそう」は、4年生の明るい雰囲気にぴったりの曲です。声を合わせて歌ったり、拍に合わせて友だちと手を合わせたりするって、いいものだなあと、子どもたちの表情を見て感じました。

4月28日　お天気にも恵まれ、最高の遠足日和になりました。

行き先は、低学年はサンシャインパーク、中学年は白川小学校、高学年は鈴鹿峠自然の家です。校庭に並んで、先生のお話を聞いて、元気に出発しました。

目的地についてからは、友だちと遊んだり、お弁当を食べたりと、楽しい時間を過ごしました。中学年、高学年は、遠足までの期間に、実行委員さんが中心となってレクリエーションを準備してくれていました。準備の甲斐もあって、レクリエーションは大盛り上がりでした！実行委員さんの丁寧な準備と、「みんなでレクリエーションを楽しもう！」と協力する中学年、高学年のみなさんがすばらしいと思いました。

おうちの方には、早朝からのお弁当作りや、荷物のご準備、どうもありがとうございました。

4月27日　今日はお昼の放送で、令和8年度前期の児童会役員さんから、あいさつがありました。

児童会役員は、学校のみんなの代表として活動するリーダーです。学校をよりよくするための話し合いや行事の立案、運営を行っています。

5人の役員さんは、放送室のマイクを通して、役員としての自分の思いをしっかりとつたえてくれました。4月30日は、今年度はじめての「関っ子集会～1年生を迎える会～」があります。1年生はもちろん、全校が楽しめる会となるように、準備をすすめてくれています。みんなで協力して楽しい会にしたいと思います。

4月23日　関小学校は、今年度、スポーツ庁が行う「体力調査」に、全校が取り組む学校に指定されています。今日は、4年生が「シャトルラン」を行いました。

「シャトルラン」は２０ｍを音に合わせて往復し、どこまで走り続けられるかを測る調査です。走るペースは音の合図とともに少しずつ速くなり、限界まで走り続けることで持久力（心肺機能）を評価します。

4年生の子どもたちは、自分の力を出し切ることができていました。また、記録をとりながら、友だちが走る様子を見守っていた子たちから、自然と「がんばれ！」「70回までいったよ！」という声かけや拍手があり、大いに盛り上がりました。

4月23日　今日は、全国の6年生を対象に、全国学力・学習状況調査の教科に関する調査が行われています。関小学校の6年生も、１時間目に国語、2限目に算数の調査に取り組みました。調査をうける子どもたちは、とても集中していて、最後まで粘り強く問題に向き合っていました。6年生のがんばりを活かすためにも、教職員で結果をしっかりと分析して授業づくりにつなげていきます。

4月22日　2年生と1年生が生活科の学習で、「がっこうたんけん」を行いました。

1年生と2年生、それぞれがグループに分かれ、保健室や校長室、特別教室など10このチェックポイントをまわりました。2年生が1年生の案内役です。2年生はこの日に向けて、1年生にどんなふうに説明をしようか考え、わかりやすく伝わるように練習をしてきました。2年生は、はきはきと上手に教室の説明ができていました。「静かに歩こう。」「ならんで出発するよ。」「こっちやで。」という声かけも、お兄さん、お姉さんらしかったです。1年生も、2年生にやさしくしてもらい、とってもうれしそうでした。

亀山市では、市内の全小学校で、学力向上をねらいとしたKameyama Study Weekを学期に１回ずつ設けています。１学期は、４月１５日から４月２２日の１週間です。各校の子どもたちの様子にあわせて、取り組みを行います。

関小学校では、落ち着いて学習にのぞむことができるよう学習用具や授業のルールの確認を行ったり、前学年で習った内容の復習をしたりしています。できた！わかった！が子どもたちの学習意欲につながります。学校では、みんながわかる授業、そして個々のつまずきに応じた支援ができるよう努力していきます。おうちでも、お子さんの学習の様子を見て励ましてあげてくださいね。

4月13日　玄関でみんなが登校する様子を見守っていました。たくさんの子が自分から「おはようございます！」のあいさつをすることができていました。朝からとてもいい気持ちになりました。1年生は登校3日目。お兄さん、お姉さんと一緒に元気に登校できました。