令和4年度版の学校経営ビジョン・研究デザイン・学校いじめ防止基本方針を更新しました。web版（PDF）はホームの該当ページからご覧ください。

晴天に恵まれ、２０２２年度の運動会を行いました。今年度は、昨年度までとの変更点として、５月の春開催、６学年を前後半２グループに分けて他学年の競技を参観、学年ＰＴＡを兼ねたＰＴＡ親子競技の実施など、新しい試みを行いました。

児童会を中心に、運動会のめあてを「みんなが笑顔で見ている人を感動させられ、思い出に残る運動会！」に決めました。そして、当日まで学級や学年で取組を進めてきました。当日は、どの学年も、日ごろの練習の成果を十分に発揮してくれたように思います。また、高学年を中心に、他の学年の頑張りに拍手で声援を送る姿も見られました。

運動会の開催にあたり、ご尽力頂いたＰＴＡの皆様、地域の方々、人数制限や学年ごとの観覧席への入退場などにご協力頂きました保護者の皆様にもお礼申し上げます。

【1年生】50Ｍ走、団体演技「１・２・３！」、親子団体競技「玉入れ」

【２年生】50Ｍ走、団体演技「スーパースターキッズ」、親子団体競技「大玉転がし」

【３年生】80Ｍ走、団体演技「井田川ソーラン」、親子団体競技「井田川タイフーン」

【４年生】80Ｍ走、団体演技「HAND　CLAP」、親子団体競技「玉入れ」

【５年生】100Ｍ走、団体演技「繋がり」、親子団体競技「綱引き」

【６年生】100Ｍ走、団体演技「彩り」、親子団体競技「綱引き」

井田川小学校の生活のきまりweb版（PDF）をホームページに載せました。ホームページの「生活のきまり」からご覧ください。

４月２１日（木）、令和４年度の第１回学校運営協議会を行いました。井田川小学校は学校運営協議会のある学校（コミュニティスクール）になって３年目になりました。第１回学校運営協議会では、学校の教育方針や予算案を承認いただきました。今後は、育てたい子ども像を学校・地域・保護者・関係機関が共有し、学校が抱える課題などについて四者の代表が議論し、よりよい学校教育の実現に向け努力してまいります。

　＜学校経営ビジョンが承認されました＞

井田川小学校は県下有数の大規模校です。多くの子どもたちが集い、互いのことを知り合う機会の多さが井田川小学校の強みと考えています。そのような意味合いから学校教育目標「生き生き　笑顔で　つながって」が掲げました。学校での学習や生活、あらゆる場面を通して、子どもたちの「つながる」を大切にしていきます。学校教育目標の達成に向けた「重点目標」などについては、「令和４年度学校経営ビジョン」を学校HPに掲載いたしましたのでご覧ください。

毎年、５年生は、総合的な学習の時間に地域の方にご協力頂き、田植えの体験をさせていただいています。今年度も、どんこネットの早川さん・松上さんをはじめ地域ボランティアの方にお世話になりました。

当日は、5年1組と２組、３組と４組の2グループに分かれて実習田にでかけました。まずは、田植えの説明を聞き、その後体験を行いました。子どもたちは裸足で入る田んぼの感触や水の冷たさにおどろきながらも、1本1本丁寧に苗を植えていました。

今後は、米作りのことについてさらに調べ学習を進めたり、地域の方への聞き取り学習を行ったりしていきます。9月には稲刈り体験も予定しています。

学校だよりを配付しました。web版（PDF）については、ホームページの「学校だより」からご覧ください。

２限目に地区児童会を行いました。１年生はまだ教室配置が分からない子がほとんどなので、同じ登校班の上級生がお迎えに来てくれます。地区児童会も児童活動の１つとして、各地区の会長・副会長を中心に自分たちで話し合いを進めていきます。今回は、登校班の並び方の確認や登校時の約束、危険箇所の確認などを行いました。

また、５限目の後半には、運動場で地区別に集まり、下校集会を行いました。全校児童が集まる初めての機会だったため、前期の児童会役員の紹介とあいさつがありました。

集会後は地区ごとに集団下校を行いました。地区担当の教員も付き添い、下校の様子の見守りや通学路の安全確認を行いました。

１年生の給食が始まりました。当面の期間は６年生が給食の準備を手伝ってくれます。１年生は待っている時間も食べる時間も静かに「黙食」することができました。これからも、いろいろな「初めて」が１年生を待っています。

新型コロナウイルス感染症対策として、学年全員が１か所に集まっての活動を控えています。４年生では学年集会を各学級でｚoomを使って行いました。学年集会をオンラインで行うのは、教師も児童も初めての経験でしたが、話す先生に合わせてうなずいたり、拍手をしたりなどの反応が各クラスであがっていました。引き続き、感染症対策 を十分行った上で、教育活動を継続していきます。