１月２９日、４年生が社会見学で亀山市環境センターへ行ってきました。少人数の強みを生かして、様々な場所を丁寧に説明していただきながら見学させていただきました。毎日私たちの生活によって出るゴミをどのように処分しているのかや、溶融炉のしくみについて教えていただきました。子どもたちは、限りある資源を有効に活用していくことと、ゴミの排出をできるだけ抑えることが、これからの社会に、とても必要なことだと学びました。

　今朝は、うっすら雪景色です。子どもたちは、朝休みに、校庭で雪玉を作ったり、雪合戦をしたりして、雪の感触を楽しんでいました。道路には、ほとんど積雪はなく、教職員の出勤には問題はありません。3学期になってからは、児童の欠席はほとんどなく、今のところインフルエンザ等の感染症もみられません。でも、校区内で、イノシシの目撃情報が複数寄せられています。学校でも注意を促していますが、ご家庭でもご注意ください。

　１月２８日、昼生っ子集会で大なわ大会（体育・放送委員会主催）を行いました。縦割り班で、毎日昼休みに練習してきた成果を発表し合いました。練習では、高学年がリーダーシップを発揮し、苦手な子に優しい声かけをしたり、的確なアドバイスをしたりする姿がいっぱい見られました。積み重ねてきた成果として、例年より多くの回数を跳べているようでした。でも、結果だけでなく、初めての１年生のがんばりや高学年のあたたかい寄り添いが心に残りました。みんなに拍手！！

　１月２６日、全国学校給食週間（１月２４日～３０日）にちなんで、リクエスト給食を実施しました。亀山市では、毎年、この期間中に各校のリクエスト給食の日を一日設けています。本校では、２学期に食育の時間で学んだことを生かして６年生が考案した献立としています。栄養のバランスを考えた献立は、「ごはん、牛乳、白味噌汁、チキン南蛮風唐揚げ、こふきいも、マヨネーズ」です。みんなでおいしくいただきました。

 　1月23日、地域にある味噌専門店「醤の力」（ひしおのちから）の渡邉さんを講師にお招きし、味噌づくりについてのお話を聞かせていただきました。「醤の力」では、米味噌を作っていて、原料は、大豆と米と塩、それにこうじ菌を混ぜて発酵させていくそうです。長く熟成させるとだんだん味が深まっていきます。天然醸造をしているので季節に応じた温度管理をするそうです。食べ方は、加熱せずにいただくのがおすすめだそうです。昼生米を使ったお菓子作りに取り組んできた子どもたちは、とても興味をもち、進んで質問したり、メモをとったりしていました。米味噌に魅せられ、情熱をもって味噌づくりに取り組まれている渡邉さんから様々なことを学びました。ありがとうございました。

学校だよりNo.18

　寒波の襲来で積雪があり開催が懸念されていましたが、１･２年生が昼生地区コミュニティセンターを訪れて、地域の方との｢昔あそび交流会｣を無事に行うことができました。子どもたちは､「めんこ」｢輪投げ｣｢おはじき｣｢けん玉｣｢福笑い｣｢あやとり｣｢お手玉｣｢こま回し｣｢だるま落とし｣｢折り紙｣などの昔のあそびを地域の方に教えてもらいながら、楽しそうに交流していました。最後には、「うまくできてうれしかった」「地域の方と遊べて楽しかった」「ベーゴマ回しも教えてほしい」など積極的に感想を発表できた子もいました。ご参加いただいた地域の皆さま、ありがとうございました。

　全校児童が１月２１日に下庄地区を訪問させていただきました。地域での集まりの中に、子どもたちが参加をさせていただき、合唱を披露しました。歌のプレゼントは、「友愛活動」の一環として、「お世話になっている地域の皆様に元気な歌声を届けよう！」と企画した取組です。皆さんの前で３～６年生の「群青」、１，２年生の「にじ」を披露しました。最後に、全員で校歌を合唱しました。地域の皆様から、拍手喝采と感動の涙を流すほど喜んでいただけてよかったです。今後は、１月２６日に三寺地区、２月１８日に中庄地区へ訪問いたします。まだ子どもたちの歌を聞いてもらえていない方には、ぜひご参加ください。また、２月２日には、あんぜんの丘総合福祉シティ（田茂町）にも訪問予定です。これからも、子どもたちの歌で地域を盛り上げていきたいと思っています。よろしくお願いします。

　全校体育として、長距離走に取り組んでいます。今日（１月２０日）は第２回目として、校外での長距離走にチャレンジしました。学年に応じて、また自分のペースや体調に合わせてコースを選択し取り組んでいきます。風が強く寒い日でしたが、子どもたちは負けずに歩みを進めていました。かっこいいぞ！昼生っ子！

　１月１６日、学校薬剤師を講師に招き、｢薬の正しい使い方｣｢オーバードーズの害｣｢薬物乱用の危険｣について教えていただきました。また、薬を正しく服用するために、薬を水やお茶に溶かして、その反応の違いを見て、水で飲むのがよいことに気づきました。実験を通して子どもたちはより理解を深めていました。｢薬は、お医者さんや薬局・薬店からもらったものだけを用法を守って飲む｣、｢体に悪影響がある薬物などは、誰にどのようにさそわれても断る強い意志をもつ｣ことなどを学びました。