中学校で入りたい部活動を伝えました。

図工で作っていた「未来の私」を紙粘土で表現した作品です。みんな力作ぞろいです。

和語と漢語の勉強をしました。「校長先生」という言葉は、どちらかな？

「もちもちの木」を学習した後、作者の斎藤隆介さんの作品を読んで登場人物の紹介文を考えました。たくさんの作品があり、みんなつながっているんですね。

教室にあるいろいろな長さを、自分親指と人差し指を開いた長さ「あた」のいくつ分かを調べて測りました。

漢字の中心に気を付けて練習しました。早く終わった子は、すき間時間読書です。

図を使って問題を解きました。

１組、２組とも「タヌキの糸車」を勉強しています。

良くないところも見方を変えると良い点に・・・見てみましょう。