９月２６日、７名の立候補者による立会演説会が行われました。役職ごとに「昼生小学校をこんな風に良くしたい、こんな活動を頑張りたい」とそれぞれが演説した後、２年～６年生による投票を行いました。みんなで明るく楽しい学校生活が送れるように協力し合っていきましょう。

学校だよりNo.10

　朝夕が過ごしやすくなり、秋の訪れがやっと感じられる時期になってきました。でも、校地内の雑草は、まだまだ勢いが衰えていません。そこで、スクールサポートスタッフをはじめ教職員、ボランティアの協力をいただき、草刈りなど環境整備を行っています。

　まだまだ猛暑が続いています。７月に種まきしたコスモス畑が、チラホラとコスモスの花が咲いてきました。猛暑の影響か？雑草も多く、花が一面に咲き誇るという状況にはなっていませんが、秋の訪れを少し感じる風景です。

　３連休明けの朝、各教室では図書ボランティアと教職員による読み聞かせでスタートしました。ボランティアさんは、お話をタペストリーにした作品も持参していただいて、子どもたちも拍手して喜んでいました。想像力豊かな読書活動の推進にとても役立ちました。ありがとうございます。

　保健室前の掲示板には、季節や状況に応じた健康・安全指導に関する情報を発信しています。現在は、排便にかかわる情報をお楽しみ要素（おみくじ）も交えながら掲示しています。日常生活のあたりまえの習慣づくりが、健康につながっています。

　学校司書の指導のもと、図書館の使い方やおすすめの本など、図書館のオリエンテーションを行いました。１学期にも担任から指導を受けている１年生ですが、学校司書の先生との交流も含め、２学期当初にも改めて行いました。子どもたちは、クイズの答えがわかると挙手して発言するなど楽しみながら学んでいる様子が見られました。読書の効用は、知識が増え視野が広がることや想像力・語彙力が向上するなど多岐にわたります。今後も豊かな読書活動の推進に努めます。

　三重県の教育長さまが、本校のキャリア教育の授業参観に来校されました。３～６年のお菓子の商品開発の授業を参観されました。この日の活動は、子どもたちが考えたお菓子の試作品を作り、商品化に向けてさらに話し合っていくものでした。地域の和菓子屋さん（生甘堂）の指導のもと、縦割り班で考えた６つの試作品を仕上げて、試食しました。今後は、商品化に向けて候補を絞っていったり、宣伝をしたりしていきます。。参観後の質疑応答では、講師の方のすばらしさやプランニングの良さ、リアル体験の価値の高さなど、お褒めの言葉をたくさんいただきました。昼生は、地域・保護者・学校が連携して教育活動が進められており、安心して学べる環境であることも評価していただきました。今後も、ご指導いただいたことをもとに、継続した取組になるよう尽力していきます。

学校だよりNo.9

　学期に１回、市内全小中学校が統一して学力向上に向けた取り組みを行っています。目的は、基礎的・基本的な学習内容を確実に定着させることと、子どもの学習状況を正確に把握し、子どもたちに足りない力をつけることです。第２回は、９月４日から９月１０日の期間です。本校では、長い夏休み明けなので、学びに向かう学習規律を再確認することに力を入れていきます。昼生小授業スタイルにのっとり、複式・単式ともに学習過程４段階を意識した授業づくりを進めます。子どもたちにもわかりやすいように「複式授業の約束」「授業の学びの流れ」を掲示します。また、算数科のノート指導は校内で統一したスタイルで進めます。そして期間中の補充学習では、学調とみえスタの結果分析からみえてきた課題の解消に向けたAI型タブレット教材「キュビナ」やプリント学習を行う予定です。

Kameyama Study Week ポスター