〇は何個あるかな?いろいろな方法で・・・~4年算数科~

今日4年1組の算数科では、プリントに並んだ〇の数をいろいろな計算方法で求める問題にチャレンジしていました。まずは一人で何通りも考え、それをペア⇒全体で交流していました。中には6通りも考えた人もいて、友達のやり方に「なるほど、そんなやり方もあるのか」「私とほとんど同じやり方だ」とかつぶやきながら交流していました。本当にいろいろなやり方がありました。トテモ(・∀・)イイネ!!(11/7)

レゴロマインドストームEV3でプログラミング~4年生でプログラミング学習の授業研究を実施しました~

今日、4年4組の別所学級で、プログラミング教育の公開授業を実施しました。これは、「プログラミング指導者育成研修」として県・市教育委員会、市内の先生方が参観されました。子どもたちはレゴマインドストームEV3を使いプログラミング体験をし、プログラマーという職業ついて考えました。トテモ(・∀・)イイネ!!(10/27)

♪元気にテンポよく(^^♪~4年生が音楽集会に向けて体育館練習~

30日(火)の音楽集会に向けて、体育館での学年練習が始まっています。今日は4年生が合唱練習に励んでいました。4年生の合唱曲は「いつだって!」です。元気よく笑顔で気持ちよさそうに歌っていました。トテモ(・∀・)イイネ!!(10/23)

鳴子&和太鼓の音色もステキ(#^.^#)~34年生「ソーランマスター~できっこないと思ってっるんだろ?~」~

34年生は鳴子を持ってよさこいを踊ります。和太鼓で勇ましく入退場し、鳴子を振って元気に踊っていました。皆のがんばる笑顔がステキです。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/27)

 

虫の絵が出来上がってきました~4年図工科「虫の絵」~

4年生で取り組んでいる「虫を抱いている自分の絵」ですが、その「虫の絵」が出来上がってきました。先々週iPadで構図を考えていた構図を、20日(木)は4年3組で仕上げていました。次にこの虫を抱いている自分を描き、「虫の絵」を張り付けて完成させます。出来上がりが楽しみです。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/24)

優しい音色で♬チキチキバンバン(^^♪~4年音楽科~

金曜日、3階の音楽室からステキな音色が聞こえてきました。4年生2組の音楽でした。音楽集会に向けて、リコーダーで「チキチキバンバン」の練習をしていました。優しいタンギングで優しい音色を奏でていました。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/24)

団体競技&徒競走もがんばってます!~4年学年練習~

今日、4年生は学年競技「ボール運び」&「80M走」の練習をしていました。どの子も本番さながらに取り組んでいる様子が気持ちよかったです。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/19)

笑顔で楽しく(#^.^#)~34年生ダンス&ソーラン~

34年生のダンス&ソーランは一通り踊りはマスターし、習熟の段階に入ってきています。先週末は、体育館で楽しく踊っていました。今週は運動場で隊形変換も含めて練習です。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/17)

めざせソーランマスター~34年生よっっちょれ~

34年生はソーランのよっちょれに取り組んでいます。「ソーランマスター~できっこないと思ってるんだろ?~とっても愉快なテーマで楽しく踊っています!!トテモ(#^.^#)楽しみ!!&トテモ(・∀・)イイネ!!(9/11)

iPadでイメージを膨らませて~4年図工科~

昨日、4年生2組では、昆虫の絵を描く導入として、iPadを使って昆虫のつくりを調べていました。自分の描きたい昆虫の画像を360度色々な角度からの視点で視て、イメージを膨らませていました。トテモ(・∀・)イイネ!!市内の学校では2学期よりiPadの追加導入があり、今まで以上に授業で活用できるようになりました。それぞれ発達段階に応じて各教科で使用する機会を増やしていきます。(9/7)