虫の絵が出来上がってきました~4年図工科「虫の絵」~

4年生で取り組んでいる「虫を抱いている自分の絵」ですが、その「虫の絵」が出来上がってきました。先々週iPadで構図を考えていた構図を、20日(木)は4年3組で仕上げていました。次にこの虫を抱いている自分を描き、「虫の絵」を張り付けて完成させます。出来上がりが楽しみです。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/24)

優しい音色で♬チキチキバンバン(^^♪~4年音楽科~

金曜日、3階の音楽室からステキな音色が聞こえてきました。4年生2組の音楽でした。音楽集会に向けて、リコーダーで「チキチキバンバン」の練習をしていました。優しいタンギングで優しい音色を奏でていました。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/24)

団体競技&徒競走もがんばってます!~4年学年練習~

今日、4年生は学年競技「ボール運び」&「80M走」の練習をしていました。どの子も本番さながらに取り組んでいる様子が気持ちよかったです。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/19)

笑顔で楽しく(#^.^#)~34年生ダンス&ソーラン~

34年生のダンス&ソーランは一通り踊りはマスターし、習熟の段階に入ってきています。先週末は、体育館で楽しく踊っていました。今週は運動場で隊形変換も含めて練習です。トテモ(・∀・)イイネ!!(9/17)

めざせソーランマスター~34年生よっっちょれ~

34年生はソーランのよっちょれに取り組んでいます。「ソーランマスター~できっこないと思ってるんだろ?~とっても愉快なテーマで楽しく踊っています!!トテモ(#^.^#)楽しみ!!&トテモ(・∀・)イイネ!!(9/11)

iPadでイメージを膨らませて~4年図工科~

昨日、4年生2組では、昆虫の絵を描く導入として、iPadを使って昆虫のつくりを調べていました。自分の描きたい昆虫の画像を360度色々な角度からの視点で視て、イメージを膨らませていました。トテモ(・∀・)イイネ!!市内の学校では2学期よりiPadの追加導入があり、今まで以上に授業で活用できるようになりました。それぞれ発達段階に応じて各教科で使用する機会を増やしていきます。(9/7)

くさ~い(#^.^#)~4年生が収穫したゴーヤの実の観察をしました~

昨日19日(木)、4年生1組と2組の人が学習園で収穫したゴーヤの実の観察をしていました。給食でも「ゴーヤチップス」として、出されたメニューもあります。半分に割って、種をとってその匂いも嗅いでいました。ゴーヤはその独特のにおいから、害虫にも鳥などにも食べられないので、消毒する必要がない理由も改めて確認できたようでした。子どもたちは楽しそうに観察していました。トテモ(・∀・)イイネ!!(7/20)

15分国語がんばってます!~4年生が朝学習で漢字学習~

今日朝の学習時間に4年3組では、漢字練習をがんばっていました。担当の漢字を決めて、書き順や読み方、意味や使い方を調べて発表します。4月から3,4年生に外国語活動が週1時間入ったことで、火曜水曜木曜の朝の学習時間各15分間を国語科として短時間学習に取り組んでいます。みんな主体的に頑張っていました!トテモ(・∀・)イイネ!!(7/5)

心の成長につながる読書感想文の書き方を知ろう~4年生に川口図書館活用推進アドバイザー出前授業~

昨日、図書館活用推進アドバイザーの川口先生に来校頂き、「心の成長につながる読書感想文の書き方を知ろう」のめあてで出前授業をしていただきました。1限目は4年2組と4組が授業を受け、おすすめ本の作者の紹介などもしていただいていました。子どもたちは興味津々に聴いていました。トテモ(・∀・)イイネ!!(7/5)

 

ステキな学習の跡が(#^.^#)~4年生教室前掲示~

今日4年生の前を通ると、1組は読書した本の紹介、2組は社会科の環境センターの見学等ごみについての新聞が掲示してありました。どちらも一生懸命に学習した跡が残っていてステキでした。トテモ(・∀・)イイネ!!(7/3)