時間を分数を使って表しました。

日本の文化を広く発信すらために、パンフレットを作り、広く発信をします。

これまで練習してきたことを活かして自己紹介をしました。先生も自己紹介冷ました。

分数を使っていろいろな文章問題を解いています。

アンネフランク　の学習です。

説明文の要旨をとらえ、文章を大まかに理解することを学習しました。

分数のたし算とひき算です。通分のしかたを勉強しました。

みずのながれるようすの勉強です。

分数の通分のやり方をいろいろ考えました。

自動車工場の様子を動画で見ました。

表現運動の練習です。

分数の通分を学習しました。

５．６年生の表現運動です。
旗を振りながらのマスゲームです。一糸乱れぬ高度な動きが要求されます。

自分たちの話し合いの様子を録画して、よいところと気をつけたらよいところを振り返りました。

お米のかし方を勉強しました。

高学年の表現運動の練習風景です。

互いの立場を明確にして話し合う練習をしました。

英語で「できるかどうか」尋ねる練習をしました。