今日、加太保育園年長児さんと一緒に田植えとどろんこ集会を行いました。最初に、地域の方から苗の植え方を教えてもらった後、小学生、保育園児が一列になって田植えを行いました。子どもたちは、地域の方から教えてもらった通り、３本から５本を目安に苗を植えていきました。田植えの最後には、一人一本苗を植え、自分の願いを書いた立札をその横に立てました。その後は、児童会が企画した「どろんこ集会」です。最初に、赤チーム、白チーム、黄チーム、大人チームに分かれ折り返しリレーをしました。次に、２班に分かれて泥だらけになりながらもドッジボールを楽しみました。そして、最後に希望者が一列に並んでダイビングをしました。。６年生にとっては、最後のどろんこ集会です。担任の先生と一緒に思う存分ダイビングを楽しみました。ご多用の中、保護者の皆様、地域の皆様にはご協力をいただきありがとうございました。
３・４年生が、北在家の梅栽培圃場へ梅の観察に行きました。地域の方に案内してもらいながら梅の木の間を歩いたり、梅の実がなっている様子を観察したりしました。また、地域の方やJAの方に「梅がよくとれる県はどこですか」「梅の実がとれるのはいつですか」などと質問して一生懸命にメモをしていました。次は、６月中旬に梅の収穫に訪れます。
5月も中旬になり、各教科等の学習も進んできました。外は、あいにくの雨ですが、子どもたちは、休み時間は、体育館で遊び、授業中は、けじめをつけて学習しています。その一部を紹介します。ブロック操作をして１０の合成を考えている1年生、繰り下がりの筆算の練習をしている2年生、タブレット端末を使って自分の考えをまとめた後、ペアで自分の考えを伝え合いながらわり算の式と答えを導き出している3年生、資料を表に整理している4年生、自分の紹介を考えた後、それを英語で表現している6年生。それぞれに落ち着いて学習に取り組んでいました。日々の学習の積み重ねをしっかりとしていきたいと思います。
来週に行われる田植えに向けて6年生が畔塗りをしました。畔塗りとは、田んぼを取り囲んでいる土の壁に田んぼの土を塗り付けて、割れ目や穴を塞ぎ、防水加工をすることです。モグラが開けた穴から水が漏れるのを防ぎます。また、草が生えるのを抑えたり、降った雨がうまく田んぼに流れるようにしたりする働きもあるそうです。地域の方に道具の使い方や畔塗りの効果を教えてもらった6年生は、みんなで力を合わせながら畔塗りを行いました。保護者の方にもご協力をいただき、とても綺麗な仕上がりになりました。来週は、保育園の園児と全校児童が一緒に田植えをする予定です。
今月の生活目標は、「チャイム席を守ろう」「積極的に挨拶をしよう」です。３・４年生の学級では、生活目標の具体的な守り方について話し合っていました。ペアで話し合った後、全体の場で自分たちの考えを伝えていきます。「時計を見て行動する」「休み時間に準備をする」「すばやく行動する」「全校を目標に挨拶をする」など、いろいろな意見が出されました。６年生の教室では、自分たちの学級目標「全力！協力！行動力！」を決めてみんなで掲示物を作成していました。みんなで話し合って決めたことに向かってみんなで声をかけ合いながら頑張って取り組んでいってほしいと思います。
今日は、全校遠足で亀山公園に行きました。加太駅までは、縦割り班で並んで歩き、その後は電車を利用しました。目的地の亀山公園では、児童会が企画した１年生を迎える会を行いました。１年生の自己紹介の後、全校でじゃんけん列車やしっぽとりをしたり、たてわり班でスタンプラリーをしたりしました。そして、お弁当やお菓子を食べた後は、リニューアルされた遊具で思い切り遊びました。全校みんなで遊んで楽しい１日になりました。
今日は、朝から青空が広がり良いお天気です。休み時間になると、子どもたちは誘い合って運動場に出てきました。運動場で思い切りボールを蹴ってサッカーをしたり、シーソーやブランコをしたりして、思い思いに楽しく過ごしていました。
毎月、地域の花ボランティアの方に来ていただき、花いっぱい活動を行っています。今年度は、花の栽培活動を通して命の大切さを感じとることや花壇づくりを通じた花ボランティアさんとの交流、花苗や寄せ植えの配布による地域の花いっぱい活動をしていく予定です。そして、このような花いっぱい活動を通して、「人権の花」運動に取り組んでいきます。今日は、その第１回目。「人権の花」運動の伝達式が行われ、指定書を受け取った児童会長は、「がんばって花を育てていきます」と力強く話していました。
新学期が始まって２週間がたちました。今日は今年度初めての授業参観が行われました。子どもたちは、少し緊張気味でしたが、みんな一生懸命に学習に取り組んでいました。１年生は、ブロックを使っての算数の学習、２年生は足し算のひっ算の学習、３・４年生は、「自分や友達の新しいことを発見しよう」と４つの窓をしました。６年生は、「夢をかなえるために」をテーマにマンダラチャートを作成しました。
