児童が自らの学習内容の定着状況を確認し、目標をもって主体的に学習に取り組む意欲を育むことや学校が分析結果をもとに、今後の授業改善に効果的に取り組むことを目的として、「みえスタディ・チェック」に取り組んでいます。今回は、国語と算数です。真剣な表情で問題に取り組んでいました。

快晴であたたかい朝です。集中して授業に取り組んでいます。

雨の朝です。１限目は、複式の算数授業を行いました。６年生は、復習問題に児童の学習リーダーを中心に進めていました。

５・６年生は、体育でハードル走に取り組んでいました。歩幅を考え、より速く走れる工夫をしていました。４年生は、英語活動で会話を楽しみ、２、３年生は国語で新出漢字に取り組んでいました。

２０２１年になって初めての委員会です。それぞれの委員会で熱心に話し合い、今後の活動について話し合いました。

５年理科では、「水に溶けたものの重さ」について、６年理科では、「てこが水平につり合う時」について、それぞれ予想を立ててから、実験をしました。結果から考察を深め、きまりを見つけていきました。

６年生は復習に取り組み、５年生は、「ジュースに含まれている果汁を調べよう」をめあてに取り組んでいました。

５・６限目に、書き初めの清書をしました。全集中でそれぞれの作品に取り組んでいました。

朝方は冷えましたが、日中は気温上昇が期待できそうです。ＧＩＧＡスクールに向けた配線工事が行われていますが、子どもたちは集中して授業に取り組んでいます。

三重のごちそう【県産和牛】をテーマに、三重県の和牛畜産農家の人たちが、どのような思いで和牛を育てているかを知り、大切に育てられた和牛のお肉をありがたく、おいしくいただく気持ちを育む学習をしました。クイズ形式の動画をみたり、農家の方々の頑張りをアピールする記事をつくったりしました。