3月23日(火)4年理科

プログラミング学習として、「ラッシュアワー」の課題に取り組みました。込み合った駐車場からどうすれば自分の車を出すことができるか?指示されたルールをもとに考えました。ボード上で、絵カードを操作しながら考えていました。子どもたちは、どんどん慣れてきて難しいステージの課題に挑戦する姿が見られました。