研究協力員の授業研究として、道徳科の公開授業を行いました。タブレットの共同編集機能を活用し、学び合いました。事前に家庭学習でタブレットを使い自分の考えをもたせておき、授業では交流を深めることに時間をかけました。
また、園児の皆さんが、手作りの凧をもって凧あげに来てくれました。あたたかい日差しの中、芝生運動場で空高く、凧あげを楽しんでいました。
研究協力員の授業研究として、道徳科の公開授業を行いました。タブレットの共同編集機能を活用し、学び合いました。事前に家庭学習でタブレットを使い自分の考えをもたせておき、授業では交流を深めることに時間をかけました。
また、園児の皆さんが、手作りの凧をもって凧あげに来てくれました。あたたかい日差しの中、芝生運動場で空高く、凧あげを楽しんでいました。
1限目4年生は、「調べてみよう、都道府県」、3限目6年生は、「世界の国調べ」、4限目2年生は、「POPで本を紹介しよう」をテーマに、それぞれ図書の本を活用して学びました。
4年生において、タブレットの共同編集機能を使った授業の導入を行いました。亀山市教育員会より特別支援員の方をお招きし、使い方はもちろん、ルールやマナーについて学びました。3限目には、早速、理科の授業で活用し、Yチャート図を使い話し合いました。
久しぶりの雨です。今日は1日雨の予報です。子どもたちは、おちついて1限目の授業に臨んでいます。
6限目に、立会演説会と投票を行いました。児童会のリーダーを決める大切な日です。立候補者の皆さんは、自分の言葉で堂々と発表していました。投票する高学年児童は、演説をよく聞いて、しっかり考えて投票に臨んでいました。