7月3日（水）、4年生がプログラミング的思考を取り入れた授業の一環として、体育科「マット運動　開脚前転」を行いました。開脚前転は苦手な児童も多く、どのようにするとできるのか、運動のコツをつかむことが難しい種目です。そこで、開脚前転の各段階をフローチャートに示し、その時々に応じた注意点を考えることとしました。それぞれの開脚前転をiPadで撮影し、運動を分解して、注意点などを見つけていきました。映像をもとに、頭を突き合わせて、積極的に議論している姿が見られました。