1/19(火)、4年2組の算数科で、「ドーナツ型の面積を工夫して求められるかな」のめあてで学習していました。前時に階段型の図形の面積を正方形と長方形を基にして求めた子どもたちは、図を変形したり、分割したり、補ったり、引いたり色々考えていました。全体から穴あきの部分を引くと簡単にできると気付くと、ああなるほどとつぶやいていました。4年2組の人たちは、いろいろな解き方を一生懸命に考えていました。トテモ(・∀・)ｲｲﾈ!!(1/21)